Découverte professionnelle en classe de Troisième

La nouvelle classe de troisième a pour ambition de donner à tous les élèves un socle commun de connaissances et de s’adapter à la diversité des parcours et des profils des élèves. Elle est caractérisée par la mise en place, depuis la rentrée scolaire 2005, d’un nouvel enseignement : la "découverte professionnelle". Celui-ci est organisé sous deux formes distinctes : une option facultative de 3 heures et un module de 6 heures. Les objectifs, les publics et les contenus de cet enseignement sont différents selon les organisations.

1. L’option facultative 3 heures de découverte professionnelle

La découverte professionnelle est proposée à tous les élèves de troisième, à titre d’option facultative, quels que soient leur niveau et leur centre d’intérêt. Elle permet de compléter leur culture générale en leur apportant une première connaissance du monde professionnel par une découverte des métiers, du milieu professionnel et de l’environnement économique et social, et de leur donner une représentation des lieux et des modalités de formation. Elle n’engage pas l’orientation future des élèves, qui peuvent, à l’issue de la classe de troisième, s’engager vers une formation générale, professionnelle ou technologique.

Son enseignement est pris en charge par une équipe pluridisciplinaire (enseignants de collège, de lycée, conseillers d’orientation psychologues, ...). Les activités proposées aux élèves leur permettent de découvrir une large palette de métiers et de formations (découverte de parcours professionnels, recherche d’informations et analyse de documents, situations pratiques et actives, élaboration de documents variés, mise en commun des expériences des élèves, ...).

Comme toute option, l’option de découverte professionnelle donne lieu à une évaluation en contrôle continu. Celle-ci est prise en compte dans le diplôme national du brevet.

2. Le module 6 heures de découverte professionnelle

Ce module ne concerne pas tous les élèves. Il s’adresse à des publics volontaires, prêts à se mobiliser autour d’un projet de poursuite de formation, le plus souvent vers la voie professionnelle. La découverte professionnelle vise non seulement à apporter aux élèves une découverte des champs de formation professionnelle, mais aussi à les aider dans la construction de leur projet personnel et scolaire par la connaissance du monde professionnel et de ses voies de formation. Les élèves qui choisissent de suivre ce module ne reçoivent pas l’enseignement d’une deuxième langue vivante.

Le module de découverte professionnelle vise à développer chez les élèves des capacités et à leur faire acquérir des compétences, des méthodes et des outils, par des démarches pédagogiques adaptées et des activités concrètes. Deux axes de travail sont privilégiés : la découverte des activités professionnelles, des organisations, des lieux et des modalités de formation et la réalisation de biens et/ou de services. Les élèves découvrent ainsi des champs professionnels variés (tertiaire et industriel), à travers des contacts concrets avec le milieu professionnel. Ils bénéficient d’un accompagnement individualisé pour construire leur projet personnel.

Comme toute option, l’option de découverte professionnelle donne lieu à une évaluation en contrôle continu. Celle-ci est prise en compte dans le diplôme national du brevet.

Vous trouverez sur ce site des informations ou des ressources diverses pour vous accompagner dans la mise en œuvre de ce nouvel enseignement.